很多家长因为自己家里有学生的缘故会去频繁接触到关于教育的一些时事新闻，也会有很多自称专业人士发表一些观点，但是，每个人的想法都不一样，面对同同样的事情就会有不一样的观点看法，虽然大家都是普普通通的社会一员，但是也不能闭上嘴巴，也要大胆的说出自己的想法。

教育存在两种相反的极端，表面看着是发展，背地里却害了教育

相信很多人都会发现现在教育存在的两个现象，我们自然是没有能力去改变这个现状，但是这些现在存在的不好的现象要怎么去改变呢？这是一个值得思考的问题，无非有两种方法，可以努力学习去考上高中，再有就是相关部门出台相关政策去废除这种不好的制度来改变现状，或者加以措施来减弱这些不好的印影响。举个例子来说，就比如三大学习主课，语文英语数学，都作为考试的主要科目，外语相比语文数学在以后的发展中，很多人都会觉得用不上。

但是很多人觉得英语没什么用，它可以不用当作一门主课学习，而且在学习外语的过程中也很费精力。

归根到底，对于外语的地位而言，就是看以后会不会用到，这个观点也受到了很多人的赞同，可是又有一些人反对，他们觉得如果要说现在学习的东西对以后就用了就继续学习，那现在学生所学的科目在以后用上的几率都不大，那就都不要学了。

导致大家会产生这样的观点还是因为对外语的学习不论是学校教育还是孩子自己都花费了很多的时间，都会认为用力过大了才会导致大家的议论，还有一些其他的科目则会因为投入的学习时间少而遭受议论，其实，对待这样的情况和大家的议论，不如把这些科目统统算入考试成绩中，这样一来，人人都会重视每个科目，也不会再说哪个科目没有用，哪个科目地位高了。

这样的也是有原因的，相信在之前的中高考种中，很多学生会因为某一些科目不计入总分而暂时放下它，集中精力去学习那些计入总分的科目，由此看来，要想让学生的所有学科都有均衡的发展，还是建议把所有的科目分数都计入总分，这样一来学生也不会因为某些学科不计入总分而懈怠。

现在经过教育部的逐渐调整，在初中高中学习的科目都会在中考和高考中计入分数，因此大家慢慢的就不在认为哪一个是主课了，但是却又有人提出建议让孩子在学校学习某项技能，培养孩子的动手能力，也是发现现在的孩子只会学习，不会自己照顾自己，但是科技的发展日新月异，在以后的发展中可能会出现各种各样的新技能，孩子是否都要进行学习锻炼呢？

上层建筑影响经济基础，只有发展好教育，社会才会有更好的发展，国家才会日益繁荣富强，针对现在教育存在的种种问题，比如外语学科的教育学习方面，很多人觉得对外语的投入过大，那么是不是可以调整一下教育方式，让各科学习都变得均衡一些。

让那些被大家忽视的科目重新被大家重视起来，该怎么做呢？当然大家提出的建议或许是无稽之谈，但是针对现目前的一些教育问题，每个人都要有自己的理解和观点，不仅仅只会把科目计入总分这一种方法，其他的方法还要靠大家去集思广益。

但是说到底，教育的地位是不能撼动的，他是中华发展五千多年的瑰宝，但是也不能盲目的照搬，也要取其精华，弃其糟粕，要选择一些适合现代发展的东西加以传承，对于一些人觉得现在学校所学的知识在以后很少会用到的这个观点，其实我觉得并不太对，现在有太多的人只看分数，而忽略额学生的其他方面的发展，就拿音体美这类课程做例子，因为这些科目在考试中不会计入总分，导致现在很多时候他们都被其他文化课所取代。

虽然跟文化课相比，音体美确实在考试中不能加分，那为什么还要设置这样的课程呢，说明这些课程还是有用的，是促进学生德智体美劳均衡发展的关键，如果让学生在学校天天坐在教室里学习，不出去活动放松，那自己的学习效率就会变得很低，劳逸结合才是学习高效的关键，这样看来，音体美在以后的工作生活中也没有太大的用处，可是在现在而言，也是不能少的科目，归根到底，教育有教育的目的。

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