减少教学之外的工作任务，是中小学教师的心声与诉求。为此，陕西持续开展中小学教师减负增效工作，对额外增加教师工作负担的现象进行专项整治，切实减轻中小学教师非教育教学负担，让教师把更多的精力放到教书育人的主业上、放到立德树人的使命上。

省教育厅教师工作处处长王彬武介绍，2024年，省教育厅持续加大教师减负工作力度，在全省围绕社会事务进校园、清退借调基层教师等方面开展专项整治工作。

省教育厅要求各地中小学严把社会事务进校园的“入口关”，加强基层借调教师清退，健全教师减负长效机制。对于存在突出问题的市县，省委教育工委、省教育厅开展专项整治督导检查，将教师减负工作一抓到底、力求实效。

各地中小学对减负清单执行不力、各类督查检查考核过多、迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”方面突出问题，全面进行了自查自纠，切实开展教师减负专项整治工作。各地建立问题整改台账，实行月报告和销号管理，收到一条、核查一条、处理一条。

省教育厅全面开展借调基层教师摸底工作，督促各地建立借调教师审核制度，限制和规范抽调借用中小学教师行为。

为有效遏制社会事务随意进入中小学校园，省委教育工委、省教育厅向省级部门征集社会事务“进校园”事项64项，经整合制定了社会事务进校园“白名单”，分别是博物馆资源、少先队活动、常见病预防、劳模工匠精神、应急救护知识、科普讲座等6项。同时，明确了社会事务进校园的标准与审批报备程序，健全各类进校园活动审查机制。

潼关县教体局党委书记、局长李军亮告诉记者：“潼关县严格落实社会事务进校园‘白名单’制度，对进校开展的事项严格审核审批，对未列入清单以及未报备审批的项目一律不予开展。杜绝与教学无关的答题、投票、APP下载等社会性事务进校园，切实支持学校和教师维护正当权益。”

“作为一名初三的班主任，我觉得现在的工作状态更好。以前，各种督导检查、网络学习、网络投票等社会事务，大量占用了我们的工作时间和精力。自从为教师减负后，我们不再被非教学任务所困扰，每天有更多的时间开展教学研讨，提升教学质量。”11月14日，潼关县城关二中教师杨洁对记者说，“现在，我有充足的时间与学生交流谈心。”

“教师的成长只有起点，没有终点，需要不断学习成长。减负的目的是让教师拥有更多的时间学习新知识、提升专业技能和进行教学研究。”潼关县城关二中党支部书记、校长王莉果认为，“各级各部门要形成合力，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境，让教师潜心教书育人。”

在我省全面落实教师减负工作中，各地各校纷纷创新举措，形成了许多行之有效的经验和做法。

今年是石泉县城关第一小学实行弹性上下班制度的第3年。教师每天早到早走，晚到晚走，合理安排工作及休息时间。

让校长余顺康惊喜的是，3年来，弹性上下班不仅没有影响正常的教育教学活动，反而提升了工作效率，增加了教师工作的自律性。大家干劲十足，教学质量也稳步提升。弹性上下班逐渐成为学校人性化管理的一大特色。

城关一小的118名教职工中，已婚女教师有90人。为此，自2022年起，城关一小在县教育局的鼓励下，开始探索教师弹性上下班制度。

“早晨，教师按正常作息时间到校，有特殊情况的可以申请晚到校。下午没有课后服务的，可以提前下班。实施弹性上下班后，全校教师赞不绝口。”11月13日，余顺康告诉记者，凡是家庭负担重、上班距离远等有特殊困难的教师，都可以提出申请，学校会适度延迟教师到校时间。

在城关一小，每天没有安排课后服务工作的教师，可以适当提早离校。为保障课后服务质量，学校设立AB岗制度，让教师在课后服务中可以交替上岗，调整下班时间。

为更好地为教师减负，城关一小参加课后服务的教师，在完成固定工作时长、规定工作任务的前提下，一天可申请不超过2小时的假，每月不超过4次。

“这是学校对教师的关爱。我们在生活中会有些琐事需要处理，现在可以弹性请假。”城关一小教师贺莉说，学校对教师的关爱让自己工作的热情更高了。