西安思源学院教师在第七届陕西高校青年教师教学竞赛中斩获多项佳绩

近日，第七届陕西省高校青年教师教学竞赛结果正式揭晓。西安思源学院青年教师与全省各大重点高校优秀选手同台竞技、奋勇争先，凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与出色的课堂呈现，斩获多项重磅荣誉。其中，城市建设学院肖锦老师获工科组一等奖、美育教学部王冠齐老师获文科组二等奖、医学院张萌老师获医科组三等奖，学校同步获评优秀组织奖。累累硕果的背后，是学校始终深耕师资队伍建设、健全青年教师培育机制、全方位赋能教师成长、推动教育教学高质量发展的扎实成效。

陕西省高校青年教师教学竞赛是全省含金量最高、覆盖面最广的高校教学专项赛事，聚焦教师教学基本功、课程设计能力、教学创新水平与立德树人实效，是检验高校师资培育质量与教学改革成果的核心标杆。本次赛事全省高校云集、竞争激烈，我校三位青年教师凭借过硬的综合素养脱颖而出，充分展现了思源青年教师深耕课堂、潜心育人、锐意进取的优良风貌。

以质立教、分层培育

城建学院教师斩获工科组省赛一等奖

荣获工科组一等奖的城市建设学院教师肖锦在课堂上讲解专业知识

作为本次赛事工科组一等奖获得者，城市建设学院环境设计专业专任教师肖锦，长期秉持“课比天大”的教学理念，深耕环境艺术与展示设计教学研究。备赛期间，她立足工科专业特色，突破传统授课局限，实现了从单节课打磨到全课程体系构建的教学理念升级，将行业前沿案例、新技术新材料与课堂教学深度融合，兼顾工科逻辑严谨性与设计教学创新性，通过多轮模拟试讲、专家精准打磨、全方位教学复盘，打造出高质量特色课堂。她感慨道：“这份成绩绝非我单打独斗的结果，学校与学院完善的青年教师培育体系、全程陪伴的专家指导和暖心保障，是我冲击奖项的最大底气，让我得以心无旁骛深耕教学、打磨课程。”未来，她将持续把竞赛经验转化为日常教学动能，深耕精品课堂、助力教研创新，发挥青年骨干教师示范引领作用。

城市建设学院教师肖锦（右二）与环境设计教研团队进行全方位教学复盘

城市建设学院院长张炜介绍青年教师培育体系

城市建设学院始终紧扣学校教学建设总要求，以健全的青年教师培育体系夯实教学根基、赋能专业发展。城市建设学院院长张炜表示：“学院依托学校政策赋能，聚焦‘教学关’‘教育家关’双培育目标，搭建起新教师‘启航计划’、骨干教师‘领航计划’的分层递进培养模式，依托‘一对一导师制传帮带’机制、常态化教学研讨、精品课堂打磨、竞赛专项指导，全方位助力青年教师夯实教学功底、突破成长瓶颈。”同时，学院严格落实学校《教师课堂教学“以质论酬”实施细则》，以优质优酬的激励机制激活教师教学内生动力，坚持以赛促教、以赛促研，将竞赛标准对标日常教学，持续营造钻研教学、比拼提升的浓厚氛围，本次肖锦老师斩获省级一等奖，正是学院系统化教学培育、高质量师资建设的最佳印证，充分彰显了学院工科教学的深厚底蕴与育人实力。

以美润心、赋能成长

美育部教师斩获省赛文科二等奖

荣获文科组二等奖的美育教学部教师王冠齐进行课前打磨

美育教学部王冠齐老师凭借扎实的专业功底、创新的课堂设计和鲜明的美育育人特色，斩获本次竞赛文科组二等奖。她摒弃传统美育重技能、轻素养的固化模式，搭建起以本土传统文化为核心、中西审美对比为载体的沉浸式美育课堂。本次备赛全过程，离不开周延波校长的高度重视与悉心指导，从备赛初期课程育人方向的校准、赛事资源的统筹协调，到冲刺阶段的进度问询与细节指导，为她备赛攻坚筑牢了底气、提振了信心。王冠齐老师由衷表示：“非常感谢周校长的悉心关怀与学校的悉心栽培，学校完善的师资培育体系、全方位的资源倾斜与暖心保障，让我能够毫无后顾之忧深耕教学、打磨课程。本次备赛让我跳出了传统技能教学的局限，真正读懂了文科美育课堂的人文性、创新性和育人内核，学校和部门的全程赋能，让我得以不断优化课堂设计、筑牢育人根基。”备赛过程中，她深挖非遗工艺、古典书画、传统戏曲等中华美育资源，重构课堂教学体系，强化文化自信培育与人文素养引领，让美育课堂兼具审美温度与文化厚度。后续她将持续深耕美育教学创新，推动竞赛成果落地日常课堂，用心打磨每一堂美育课程，不负学校栽培，助力学校美育育人提质增效。

美育教学部主任唐倩（右一）与团队成员指导帮助美育教学部教师王冠齐（右二）作赛前准备

美育教学部主任唐倩介绍美育教学改革及青年师资培育

美育教学部深耕“五育并举”育人理念，立足学校美育建设整体布局，聚焦美育教学改革与青年师资培育，构建了闭环式、常态化的教师成长体系。美育教学部主任唐倩表示：“由衷感谢周延波校长、王富平副校长对美育教学部参赛教师的鼎力支持和悉心指导。部门依托学校师资扶持、教研经费、赛事平台等全方位资源支撑，立足美育学科特色，建立资深教师‘传帮带’、集体教研磨课、跨校联合教研、赛事全程帮扶的完整培育链路，提前储备优质参赛师资，组建专项磨课团队，全方位为青年教师教学提升、赛事比拼兜底赋能。”部门持续深化美育课程改革，深挖中华优秀传统美育资源，推进美育与思政教育、通识教育深度融合，不断丰富美育课堂内涵、创新育人模式，着力培育善授课、重教研、懂美育的优质青年师资，持续夯实学校美育育人体系。

以严治学、教研相融

医学院教师斩获省赛医科三等奖

荣获医科组三等奖的医学院教师张萌在实践课堂上讲解专业知识

医学院张萌老师深耕临床护理教学一线，长期专注老年慢性病护理、临床护理教学改革研究，凭借严谨规范的教学设计、贴合临床的教学内容和温情人文的育人理念，斩获本次竞赛医科组三等奖。教学中，她始终坚守“严谨行医、温情育人，理论扎根临床，护理传递人文”的初心，紧扣医科临床思维培养核心，以真实病例为切入点，融入实操演示、情景模拟、医患沟通等多元教学场景，构建闭环式临床教学体系。她感慨道：“这份成绩属于学校、学院教学督导团队和护理教研室全体老师，是大家群策群力、全程陪伴打磨，才让我能够从容站上省级赛场、稳步提升教学能力。”未来她将持续深耕医科教学改革，搭建情景化教学资源库，以优质课堂赋能护理专业人才培养。

医学院教师张萌（右三）及临床护理教研团队开展磨课研讨会

医学院院长张进生介绍青年教师“传帮带”制度

医学院始终坚守医科教学严谨务实的育人底色，秉持“强教必先强师”的发展理念，依托学校师资建设扶持政策，搭建起全方位、立体化的青年教师培育平台。医学院院长张进生介绍：“学院严格落实青年教师‘传帮带’制度，通过资深教师结对指导、集体备课教研、教学专题交流，帮助青年教师快速站稳讲台；常态化选派教师赴知名医学院、一线医疗机构进修访学、临床研修，推动行业前沿技术、临床实践成果转化为课堂教学资源。”同时，学院建立“院级选拔—校级推荐—省级冲刺”的梯次备赛机制，通过赛前专项打磨、赛中精准赋能、赛后复盘提升，常态化以赛促教、以赛促研，持续破解医科教学理论与实操脱节难题，全面提升青年教师临床教学能力与综合育人水平，近年来学院教师教学评价、督导评课成绩稳居学校前列，师资建设成效显著。

本次三项省级赛事佳绩的取得，是西安思源学院长期重视师资队伍建设、完善教师成长保障机制、深化教育教学改革的集中彰显。近年来，学校始终将师资建设作为内涵发展的核心抓手，持续构建科学系统的教师职业能力提升体系，通过出台“以质论酬”激励政策、搭建分层分类培训平台、支持教师进修访学、鼓励教研创新与教学竞赛、完善传帮带培育机制，全方位、全链条助力青年教师突破成长瓶颈、夯实教学功底、提升教研水平，为青年教师潜心育人、深耕教研、出彩成才提供了广阔平台与坚实保障。

以赛砺初心，以教促成长。下一步，西安思源学院将持续深耕师资队伍内涵建设，持续优化青年教师培育体系、深化课堂教学改革、激活教研创新活力，持续培育师德高尚、业务精湛、勇于创新的优质青年师资，以高质量师资建设、高水平育人成果，持续赋能学校教育事业高质量发展。

编辑：李峙蓉   审核：张勇

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