我们都知道教育就是国家振兴发展的基石，需要国家更快摆脱全球化，也是要从文化教育逐渐。

　　因而国家在教学方面下许多时间，像一些国家综合的国企或事业单位都要教育人才添加，唯有如此祖国未来才会越来越好的，但是文化教育一定要从小养成的。

　　但是因为国家对教师的高度重视，文化教育竞争方式的兴起对学生父母来讲是非常重要的，由于文化教育都是一个家庭的关键根基，许多家长也将自己的期待压孩子身上，只要宝宝考出来优异的成绩才不负他的投入。

　　我们都知道如今我们国家环节教学模式是“6+3+3”，高中学历似乎是18岁，可是很多人感觉这个时间非常长。

　　假如他们也上大学的话，那大学本科毕业出社工得话，基本上一定要22岁或是23岁，毕竟现在文凭抵毁，有些人还会读研究生，这么一来，简直要26岁以后才可以工作中。

　　相对而言年纪非常大，因而许多人号召，如果把读书的时间缩短到10年，让学生在16岁报名高考，是否对将来更具优势。

一、中小学校即将步入喜讯，念书时间有希望缩至10年，16岁报名高考

　　九年义务是每一个学生都要完成课业，在其中小学六年、初中三年，报上高中的还需要读上三年的时间，加在一起就会有十二年的时间。

　　一些权威专家提意见：将小学六年修业年限改成五年制，初中三年不会改变，反而把高中三年至改成三年，让学生毕业时间提早。

　　她们说较长的教育体制或许不是融入如今时代的发展，并且学生与学生家长压力也是相当的大一点的，缩短时间，让学生较早步入社会。

　　不但可以为社会做贡献，还可以帮家长缓解一些压力，并且更为关键的是让学生更具时间去提高自己的社会阅历。

　　实际上根据国家学前教育专家的意味，这十二年学到的知识是有一些是重复，因此完全没必要重学二遍，耽搁时间。

　　某些父母也是非常认可教育学家的立场。但是将中小学校年制从“6+3”方式改成“5+2”方式都是利与弊共存的。

　　二、缩短教学制度，有好处也有弊

　　将中小学校年制从“6+3”方式改成“5+2”方式是利与弊共存的，首先我们而言利的层面：缩短教学制度。

　　第一点能让学生尽早大学毕业，至少最好提前三年的时间大学毕业，或者让我们更高速度的融入社会，同时让她们拥有更多的时间去干未来的计划。

　　第二点有益的层面是让学生尽快完成人生中的大事，相近娶妻生子，随后改进中国人口；处理人口老龄化严峻的问题，推动国家社会经济发展。

　　而且现在很多人晚婚晚育一个原因是因为都还没体会到工作的乐趣，都还没想清楚自身要做什么就进入婚姻，很有可能是一定不正确的确定。

　　弊的层面，最先学生读书的时间变短了，可能会致使学习的目标变重，学生压力也非常大，让大家在短时间内冲刺高考能够有一定的难度。

　　假如适应力并不是特别的好，也会造成学习培训成绩一落千丈，因此对某些同学来说并不太好。

　　再者就是对老师很困难，由于缩短学年制，是所有国家教育部都需要进行调整，因而老师与家长都是很大的挑战，不但要拉短迎战的时间，学习的知识也要挑选关键，可是高考考试又考到较为杂。

三、依据权威专家明确提出缩短学年制，国家教育部也进行有关得回复

　　很多人说天下乌鸦一般黑，所以感觉一定是有什么情况，才造成这么大惊涛骇浪，也确实如此，但是这次仅仅权威专家提案罢了。

　　国家有关教育局也对于这个问题澄清事实，称现在对中小学校12年教育信息化时间是非常令人满意的，而且都是合乎教育信息化安排，并且这个提案并不能执行。

　　比较关心这些问题的父母也能够安心了，但是无论这一政策是否会执行，孩子教育都不能放松，如果你现在不赶紧学习培训，无论读几年书，什么时候高考，应该没有做到令人满意的规范。

汇总：

　　实际上国家正在做每一个确定前都会通过各种各样考虑的，即便确实实施了，还会科学安排学生们的课程内容，终究10时间将12年具体内容学好还是有一定压力。

　　但是最主要的是还在于学生自身，只需学生能够适应，以后可能一帆风顺，否侧一蹶不振。

来源：陕西考生网