现在的教育模式十分竞争，家长为了能让孩子赢在起跑线上，超过同年龄人，打小就能为小孩分配各种各样课程内容，除开学习专业课以外，还需要学习各种各样专长与技能，争得塑造学生在德智体美全方位发展。

　　虽然成绩并不是确定学生优劣的唯一标准，但现今这一竞争的教育模式推动下，假如学生不能考较好成绩，考出高分得话，都将代表着学生没法顺利地根据中考和高考，能被分离现行政策，无情地分离到职业类院校，决定着学生的一生和发展方向。

　　因此学生在当今这一局势推动下，务必必须努力学习，提升本人成绩，确保在每一场考试中扬长补短，吸取经验考出来更高成绩。

国家教育部迈入成绩“新规”，教师每日任务加剧，家长们都深感烦恼

　　各个学校为了保证学生的学习效率学习主动性，在每一次考试后，会到每个班级每个班中发布学生考试成绩和排名，排名靠前学生当然会因成绩出色的缘故遭受家长的夸奖和信任，排名靠后的学生会因此遭受家长的质疑。

　　中考分离政策的出台在很大程度上增强了学生的学习压力和压力，为了能让学生轻松愉快的学习，切合双减制度执行的效果，教育局确定，对于中小学校时期的学生，每一次考试后，将不会公布学生的成绩和校园内排名，尽可能缓解学生压力。

　　教育局之所以这么要求也是为了防止家长当获知自己的孩子排名靠后，成绩欠佳钟头会过多责怪学生，也会使学生因而丧失学习的信心，对学习造成厌学心理，心理状态过多，也被小孩给他增加太大压力，反倒会起反作用，也会使学生对学习完全缺失兴趣爱好。

　　一部分家长觉得不发布成绩和校园内排名的形式，不利于学生的高速发展，学生没法清楚的了解自已的校园内排名到底处在哪一水准，会使学生因而丧失工作压力，没压力就没动力，假如学生连学习的驱动力都没有就，却对学习不好。

　　不可以院校发布学生的成绩和校园内排名，必须教育工作者逐个向家长下达学生的成绩和排名的现象，可以帮助家长掌握学生的学习情况，这样一来也会大大增加教育工作者的压力与压力，给老师人群产生比较大的压力。

　　为了防止学生中间发生盲目攀比的心态，老师在发布学生的成绩以前，还要进行工作组的探讨，开展群成员汇总。也很大的增强了老师工作压力和任务量，老师这个工作看起来轻轻松松，其实特别辛苦，特别是长期性在一线执教的教育工作者，大多数都是有职业危害，当学生放学后休息时老师还要给学生的课堂教学打下基础，为学生批作业。

　　教育局每一次出台的现行政策有益也有弊，必须各界人士得出更正确答案，才可以让教育质量在平稳状态下发展趋势，为学生提供全方位教育资源教育标准。

　　测试的目的也不是为了检验学生的成绩，更是为了让学生掌握自身的不足，扬长补短，不断提升本人能力与成绩，在如今教育资源推动下，学生一定要改正死记硬背的的学习方法，懂得熟练掌握各种各样知识要点认识自己对知识的理解持续提升自我。

来源：陕西考生网