薪火相传育桃李 · 青蓝相接续华章

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，深化教师队伍梯队建设，9月15日下午，西安博雅艺术职业高中在报告厅隆重举行2025-2026学年度“青蓝工程”师徒结对仪式，活动由副校长王文婷主持。学校领导班子及全体任课教师共同参与，以一场庄重而温暖的仪式，开启“以老带新、以新促老”的教育传承之旅。

首先，教学主管副校长毕怀军宣读了本学年师徒结对实施方案及结对名单，涵盖语文、数学、英语、历史、物理等9个学科，共结成14对师徒。这份名单背后，是学校基于教师专业发展需求与学科建设规划的精准匹配——我们既聘请经验丰富的骨干教师作为中流砥柱，也吸纳充满活力的青年教师作为新鲜血液，通过“一对一”的师徒结对，促使经验与创新力深度碰撞，最终催化出“1+1>2”的卓越成长效果。

在全体教师的见证下，14对师徒依次上台，郑重签订《师徒结对协议书》。薄薄的一纸协议，明确了“师傅”的“三带”职责（带师德、带师能、带师魂）与“徒弟”的“三学”要求（学思想、学本领、学做人），更承载着一份沉甸甸的责任。

随后，校领导为指导教师颁发聘书。红彤彤的聘书捧在手中，不仅是对指导教师教学能力与教育情怀的认可，更是一份沉甸甸的责任——聘书在手，意味着要以更高的标准要求自己，既要做好“经师”，更要成为“人师”。

签订协议后，青年教师们手捧鲜花走向自己的指导教师。一束鲜花，承载着徒弟对指导教师的感恩与敬意——“感谢您愿意成为我教育路上的引路人”。师徒并肩站立的合影，定格了这个充满温情的瞬间，也见证了教育传承最动人的模样。

指导教师代表刘茹动情地说：“作为指导教师，我们不仅要教方法，更要传情怀。带徒弟不是‘单向输出’，而是‘双向滋养’。我会和青年教师一起研读教材、打磨课堂，更会带他感受教育的温度。”

青年教师代表刘星含则用“幸运”与“感恩”表达心声：“我代表全体青年教师向学校及指导教师致以衷心感谢，在今后的教育教学工作中，将珍惜机遇、虚心求教，认真学习指导教师精湛的教学艺术和丰富的育人经验，恪守教师职责，加快专业成长，努力为学校高质量发展贡献青春力量。”其发言展现了青年教师昂扬的精神风貌和坚定的职业信念，现场反响热烈。

执行校长毛养民作总结讲话。他指出，‘青蓝工程’是学校教师队伍建设的‘金字招牌’，更是推动教育高质量发展的关键抓手。指导教师是学校的‘宝藏’，他们用几十年积累的教学智慧与育人经验，为青年教师铺就更稳健的成长之路；青年教师是学校的‘新芽’，他们的创新思维与蓬勃朝气，为团队注入新的生命力。

同时对师徒双方提出三点期望：一是指导教师要“言传身教，以德润才”，不仅要传授教学技巧，更要传递教育情怀，用自身对教育的热爱感染青年教师；二是青年教师要“虚心求教，主动成长”，既要学“术”（教学方法），更要悟“道”（教育本质），在模仿中创新，在磨砺中突破；三是师徒要“教学相长，共同进步”，指导教师在带青年教师中反思提升，青年教师在学艺中反哺团队，最终实现“青出于蓝而胜于蓝”的目标。

仪式在热烈的掌声中落下帷幕，但“青蓝工程”的故事才刚刚开始。一纸协议、一束鲜花、一句承诺，串联起的是教育的初心与传承的力量。相信在指导教师的悉心指导下，相信在骨干教师的引领下，青年教师必将以更快的步伐成长为学校发展的中坚力量；而师徒携手同行的教育故事，也必将成为博雅校园里最温暖的风景！

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