涉教育类自媒体乱象整治再追踪：警惕AI谣言、虚假学区承诺

2026年7月，全国多地持续推进涉教育类自媒体乱象专项整治，常态化巡查与分类处置力度持续加大。绵阳、西安、常德等地近日公布了最新处置结果，涉及账号关停、责任人约谈及行政处罚等措施。全国教育辟谣平台综合梳理近期多地官方通报，帮助家长识别套路、避开陷阱。

套路一：AI批量造谣，虚构“高分低分”“政策突变”博流量

利用AI工具批量炮制耸动内容，已成为涉教育类自媒体造谣的主要方式。7月初，绵阳公安机关查处一起利用AI编造“高考估分715查分299”虚假信息的案件，涉案人员被依法行政拘留；西安对利用AI编造“2026中考史上最卷”等虚假信息的视频号依法予以注销；常德一自媒体账号利用AI生成虚假短视频，曲解高中招生政策，当地网信、教育部门依法约谈账号负责人并责令整改。这类内容往往以“惊天反转”“官方不敢说”为噱头，吸引流量，最终导向带货、卖课或付费咨询，本质是把焦虑变成生意。

套路二：借“学区学位”虚假营销，利用教育焦虑诱导购房

将“学区”“学位”“名校指标”包装成稀缺资源，是当前涉教育类自媒体高发违规行为。西安在7月联合执法中发现，部分账号以“高分无校可上”等话术渲染紧张氛围，虚假宣称房源配套名校指标，诱导家长购房。网信、住建、教育、公安等部门已联合约谈账号主体，责令涉事账号停更整改，依规扣除关联房产经纪机构信用分并暂停网签权限。这类操作的本质，是把教育焦虑转化为房产、咨询或培训交易的流量入口。

套路三：利用学生形象违规引流，把校园话题变成变现工具

除直接造谣外，更多涉教育类自媒体选择打“擦边球”，将学生形象、校园话题作为变现工具。西安近期查处两起典型案件：抖音账号持有人赵某利用学生在校场景编演低俗段子吸粉带货；抖音账号持有人姬某频繁发布考生手持奖状视频，为校外托管机构引流。两人均被网信、教育部门联合约谈、批评教育，账号作注销处理，姬某被责令停止线下违规培训。此外，有账号因泄露未成年人个人隐私、发布辱骂言论，主办者被约谈并接受批评教育。此类行为涉嫌侵害未成年人肖像权、隐私权等合法权益。

针对上述新动向，家长在获取教育信息时可从三方面加强甄别：

• 警惕AI生成的教育信息：明显脱离当地实际、缺乏权威来源的“重磅消息”“内部数据”，均不可轻信，应以教育主管部门官方发布为准。

• 警惕捆绑炒作学区学位的话术：对涉及“学区”“学位”“名校指标”等内容的营销，应以官方发布的学区划分和招生政策为准，不要被自媒体话术误导。

• 警惕利用学生形象引流的内容：刻意制造师生冲突或校园对立情节的内容，多为摆拍剪辑，应保持距离，不轻信、不传播。

发现违规内容，可第一时间通过平台举报功能投诉；涉嫌编造、传播网络谣言，以及利用网络信息侵害未成年人权益的，可拨打12377网络违法和不良信息举报热线；涉及虚假学区营销、违规招生收费等侵害群众利益的，可拨打12345政务服务便民热线，也可直接向当地教育部门举报。