古代人学习倡导“读书百遍其义自见”，但是好像不适宜当今学生，而且他们的课程类型较多，并没有时间和精力读书百遍，为了能寻找近道，父母们通常采用更加方便快捷的学习方法，即是补课。

　　多年以来，学生补课成为一种习惯，希望用名师点拨后，学生的学习高效率能逐步提高，从而他提高学习考试成绩，甚至有一部分已对学校外补习班产生依靠。

　　直至双减制度的下达，才让许多父母意识到了，补课不是唯一，补课对大多数学生来讲，并没具有协助功效，乃至也会增加学生的学习压力。

　　与中小学校不一样，普通高中不属基础教育范围，也不会受到双减制度的管束，加上高考考试之间的竞争越来越猛烈，促使学生与学生家长更加注重高考考试，因此很多家长又把宝押于学校外补习班。

学生考上高中后，有报考学校外补习班的重要吗？

　　在学生受教育环节中，补课变成关键的一部分，补课能够在一定程度上决定着学生的考试分数，但这不是核心考试成绩高低的重要因素，由于学生才算是学习的核心，并不是所有的学生都很适合补课。

　　针对高中学生来讲，学习工作压力本来就比较繁杂，许多学生都会选择寄宿，除开大白天准时授课以外，早晨有早读课，夜里也有晚修，每日的学习生活也被安排了得满满的。

　　可即使如此，仍然不少家长考虑到，是否该在学生下课后，要参加一些补课，让学生重点知识获得夯实，在校外老师的领导下，开展目的性备考。不过这些需要参与补课的学生，只能选走读生，夜里下课后，别的寄宿生校园内上晚自习，走读生则可以报名学校外补习班。

　　但是这些参与补课的学生，确实对分数的提高也有帮助吗？从2022年高考分数来说，许多老师专业针对不同学生，展开了深入分析与汇总。发觉学生补课与不补课之间的区别非常明显，总体来看，这些从来不补课的寄宿生，他的高考分数，远比将宝押于补习班的走读生更好一些。

　　学生可以通过中考分流，被高中录取，表明学生的前提算不上差，并且还有很不错的学习水平，特别是学霸们，已形成一套属于自己学习方法，步入普通高中后，他们也会制订自已的学习方案，并在脑海里已形成思维脑图，了解每一分钟要学习哪些，要如何学。

　　这些人在学习的过程当中，常常对重点知识梳理并汇总，这类积极主动的学习方法，远比学别人思路处于被动学习要好一些。

　　这些补课的学生，大白天跟随院校老师思路学习，夜里还要融入校外辅导老师的授课方法，这其中的教学内容，全是老师讲过的，并且坚信学生绝大多数早已消化吸收，再讲一遍，毫无疑问在消耗时间，造成学生本人学习与汇总的时间也越来越更少了。

　　从2022年高考题目不难发现，也有不少学生调侃高考试卷又偏又难，实际上认真观察就会发现，并不是高考试卷太偏，反而是出题方法更加灵便，考研究生学生对传统文化真正了解水平，就需要学生平时要多做各种题目类型，然后进行梳理与

汇总

高中学生是不是补课，进到大学之后，区别一样可观测

　　学生是不是参与补课，影响不仅仅有考试分数，也会对学生的学习习惯性，及其个人性格有非常大的危害。能被同一所院校，甚至同一个专业录取的学生，学习水平相差不多，但是大学期间，学生常常补课和不补课中间，区别一样显著，学生和家长应尽早了解。

　　高校并没有教导主任，技术专业老师都不会监管大学生学习，学生想得到什么样的大学生活，主要取决于本身，这些常常补课的学生，独立学习水平稍弱一些，她们更倾向于被管束的环境中学习，倘若并没有老师监管，她们也会变得越来越散漫。

　　比较之下，一些不补课的学生，早已构成了独立学习水平，脑子里已形成固定思维方式，不管是不是有老师严格监管，他们都能开展自律意识，时时刻刻严以律己。

结语

　　学校外补习班的功效不可忽视，即然一直存在，就会有其存有的大道理，坚信也有许多学生在补课中获益。

　　但是学生与学生家长还需要理性看待补课，可将其视作夯实基础的形式，不能把期待所有寄托于学校外补习班，终究学生才算是读书的行为主体，必须建立正确的学习心态，无论无论什么时候，都应以院校学习为主导。

来源：陕西考生网