学霸坦言：上到高中才懂得，补课和不补课的同学，差距显而易见

为了减轻学生们的学习压力，双减政策被实施。现在越来越多的培训辅导机构已经关闭了，孩子们虽然不用再上辅导班了，但是他们的学习压力却并没有减轻，反而孩子和家长的心理压力更大了，这是为什么呢？其实我们国家一直都是靠分数来选择人才，这样的教育方式使孩子不敢放松，家长更是希望孩子能够多学一些，好提升竞争优势。

学生在学校学习时，一个班级有好几十人，这就需要孩子们有较强的学习能力。虽然老师会及时的管理班级，提高学生的成绩，但是毕竟不能时时刻刻的看着这么多学生，这在无形当中就培养了孩子的学习自觉性，即使是没有老师看管，他们也能找准学习方向，努力学习。

但是在补习班是不一样的，补习班为了提高孩子的成绩，根本不会管是否培养能力，班级人数越少，补习费用就越高，一对一家教更是一个小时就好几百。可见，虽然表面上提高了学习成绩，但是实际上对孩子的未来发展是不利的。

学霸坦言：上到高中才懂得，补课和不补课的同学，差距显而易见

进入了高中之后，学习时间非常紧，连课外的娱乐时间都比较少，更别说是去上辅导班了。高中阶段是很重要的时期，老师在高中阶段的作用其实要小一些，学生们需要很强的独立学习能力，老师只是起到辅助作用。而这些在小学初中就没能培养出来自己独立学习的习惯的孩子，往往会因为感到迷茫而被他人甩在身后，他们不知道该怎样学习，也就失去了竞争优势。

但是那些十分独立的孩子，尽管没有老师布置任务，他们也可以自己学习，查缺补漏，成绩自然也要好一些。

从这个时期孩子的不同表现，我们就可以看出，补不补课是有很大区别的。其实如果孩子只是某一门课成绩非常不好，补一补也无可厚非，但是千万不能转移了孩子的学习重心，学校教育还是重点内容，辅导班不能真正的让孩子得到发展。

现在还没给孩子补课，但有这个想法的家长要慎重考虑。但是如果孩子正由于补课而在高中时期得不到进步的家长，也不要太焦虑，发现问题，解决问题，寻求老师的帮助，只要努力，什么时候都不晚。

教育是一个循序渐进的过程，学校教育正是考虑了这一点，才在各个方面为学生们做好了打算。在学习过程中，学校并不会为了提高成绩而给孩子灌输知识，相反，让孩子自己去总结、去思考、去归纳适合自己的学习方法，才是更利于发展的。像辅导班那样不全面考虑，只是为了钱而让孩子死记硬背，时间久了，弊端自然会显露出来。

在学习的过程中，学生要注意学习和思考多结合，这样才能更好的进步，学而不思则罔，思而不学则殆说的就是这个道理。

在日常的学习时，要注意预习新知识，复习旧知识。在讲新课之前就自己先学习一遍，带着问题去听课会有事半功倍的效果。在新课结束之后，对不懂的问题也要多和他人沟通交流，和老师表达自己的想法，让老师帮助你。

长期补课的学生欠缺的在哪里呢？

第一就是没有正确的态度。他们认为学习是一个任务，对某些知识只要背好了，把题做对了就可以了，其实并不是这样的。在初中时科目少、知识少、时间充足，大家可以机械的学习，但是高中的学习任务重、压力大、要达到短期内学习的效果，所以像以前那样是不行的，一定要找对学习方法，才能提高效率。

其他时期使用死记硬背的方法可以提高成绩，但是高中一定要善于总结归纳，强调将知识熟练地应用。很多时候，即使是开卷考试，他们也没办法在书上摘抄想要的答案，他们必须对知识点消化理解，才能结合题目得出答案。

第二就是学生没有独立学习能力。补课的时候孩子们是被动地学习，他们被家长和补习老师安排好了时间，只要按时去上课就可以了，放假了就完全不用考虑其他，久而久之就会很依赖补习班，很缺乏独立学习能力，有知识不会了也不会主动去研究，而是想着反正回家老师会讲。

而高中的学习老师只是辅助作用，并不会每天强迫学生们学习，有时还会让学生们多出去走走缓解学习压力。只要哪些有一定学习自主能力的孩子，才能脱颖而出。

不管怎么样，努力终究不会错，发展问题，就要及时解决，学生要注意培养自己的各方面能力，做到全面发展，不要只做记忆的“书呆子”。

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