西北工业大学多措并举提升体育育人实效

考生帮
2022-06-11
来源：西北工业大学
      2022年5月27日，西北工业大学龙舟综合素养课程在该校启翔湖畔进行。课程现场，擂鼓声与呐喊声震天，两支龙舟队正进行激烈的教学比赛。


西北工业大学龙舟综合素养课程在启翔湖畔开课

      该校龙舟运动始于2018年。2021年，该校开设龙舟课，是满足学生个性化需求，深化体育事业改革，创新体育教学模式的积极探索与实践。
      该校始终将体育事业融入学校发展的大局中去谋划，深化体育改革，着力推进体育师资结构建设与培养工作，夯实体育课程教学工作基础，建设具有学校特色的体育课程体系，促进学生身心健康与运动技能教育协同发展，努力开创体育事业发展新局面。
      ——全面部署，强化体育育人。该校先后印发了《西北工业大学一流本科人才培养行动计划》和《西北工业大学新时代学校体育工作实施意见》，全面加强体育育人工作。目前该校已形成50门体育与健康通识、5门通识选修、49门综合素养、8门学科拓展与13门素质拓展多元体育课程体系，配套十余本课程教材，不断优化课程建设质量，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课程体系，辅以线上线下教学方式，推行体育课程思政，全面践行“教会、勤练、常赛”体育模式，使学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的一流人才。
      ——引育并举，打造高水平师资队伍。体育教师是体育立教之本、体育兴教之源。该校体育部立足体育教学、训练、群体、学科建设等工作，全面布局，重视体育课程教育教学需求，加强体育师资引进工作。譬如，羽毛球运动在中国有广泛的社会基础，深受学生喜爱，该校体育部审时度势，积极开设羽毛球课程，先后引进杨恒、杨宁、杨倩、欧阳南军等优秀师资，团体协作，羽毛球课程成为备受学生欢迎的课程，成功获批省级精品课程。前国家男篮主力中锋、1984年洛杉矶奥运会中国队旗手王立彬，橄榄球国手徐耀铎，世界女子拳击锦标赛亚军王玉岩，中国式摔跤全国亚军郑帅，游泳运动员任晨等一批优秀名师先后落户该校，为开展相关专项课程教学训练工作夯实了基础。在引进师资的基础上，该校体育部成立教发中心，根据教师特长，配备专门指导教师，开展课程思政、救生技能、太极拳等专项技能培养，实践与理论并重，全面促进教师的综合能力发展。该校体育部现有专任教师55人，其中高级职称32人，博士5人，健将7人，一级国际级裁判2人，国家级裁判15人，高水平的师资队伍建设初具雏形。
      ——以需求为导向，建设多元课程体系。体育课程是满足学生体育学习的主要途径。该校体育部以国家相关体育课程教学文件、规章制度为指导，依据社会和学生需求为导向，建立丰富多元的体育与健康课程体系，面向全体学生，保持优化建设学校经典体育课程。针对健康学生，开设学生喜爱的篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、武术、健美操、健身瑜伽、体育舞蹈、啦啦操、跆拳道等体育专项课程，同时为因伤、病等不适宜参加剧烈运动的或体质较差的学生开设运动与慢病防治、运动与关节健康、运动与康复保健、运动与养生等康复保健类课程，满足全体学生体育学习需要。2001年北京申奥成功后，该校开设大学生与奥林匹克运动课程，后续开设体育锻炼的科学理论与实践指导课程、运动改造大脑、运动健康管理与学生领袖培养、运动营养学、健康体适能等选修课程，全面满足学生体育健康教育、体育文化素养等方面的学习需要。
      ——传统文化+体育课程，传承创新体育文化。2002年，该校在西北地区首次开设中国式摔跤课程；2007年，该校开设舞龙运动课程并于2011年获得全国高校组冠军；2021年，该校先后开设了龙舟运动、太极拳、太极导引养生、国学之武学等中国传统体育项目课程，使学生了解并掌握传统体育项目技能，享受传统体育项目乐趣，培养学生刚柔相济、团体协作的文化精神，提升民族自信与体育文化自信。


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