教育是人才的培养的根基，高考是选拔人才的重要方法。伴随着时代的发展，教育热点问题已然成为社会发展、每一个家庭最重视的难题，为了适应新时期人才的培养的需求，我国教育局对于文化教育存在的不足，数次作出调整。

　　伴随着国家教育部相继对基础教育改革措施的发布，让各界人士更为关心的，莫过中考分流政策和新高考政策，近期教育局传来最新动态，为了能让考生发挥其最佳考试成绩，选拨杰出人才，可能会对新高考改革进行调整，中考科目设定将由3 1 2变为3 2 1。

一、为让考生最大程度发挥自身优势，新高考改革将老模式3 X转变成3

　　在新高考政策调节以前，我国在中考科目设定上，长期性实行文理分科的命题形式开展人才选拔，其实就是学生在升上高中二年级时，就要根据自己的喜好，选择文理分科，通过2年认真的学习，就需要参加过。

　　高考考试在命题形式上选用，其实就是文史类考生的科目是语文英语的前提下，文科科目必考的是自然地理、政冶、历史时间，理工科考生在科目设置上，也是在语数外的前提下，再加上物理学、有机化学、生物，高考成绩公布之后，考生依照高考分数高考填报志愿。

　　文理分科3 X出题方式较大关键是，针对两极分化的同学来说并不是很公平，假如一位同学的优势各自归属于文科理科不一样的课程，那她在高考时也就不会取得好的成绩，乃至可能名落孙山。

　　国家教育部敏锐的发觉，这一长期性人才选拔的出题方式的系统漏洞，推出出题方法人才选拔，3为3门必选课，即是语数外3门专业课，1为物理学、历史时间这两们课程内容选择其一，2为自然地理、有机化学、生物等4门课程选择其二。

　　现阶段3 1 2这类高考模式，已经在浙江省、上海市部分地区逐渐推行并取得了很好的效果，为国家选拨了一大批优秀的人才。这类高考模式在一定程度上提升了考生选择科目的协调能力，能够根据自身的状况，选择对自身最有益的科目参加市场竞争，有益于自身下一步选择专业方向。

　　二、依据社会发展专业人才发展趋势发展变迁，国家教育部或将对新高考政策进一步调节，3很有可能变为3

　　为了能进一步提高初中生学习主动性，更加灵活的使学生依据个人优势和喜好，有目的的选择中考科目，国家教育部近期传来信息，或将对早已实施的新高考政策开展优化调整，今起新高考模式的转变成3方式。

　　什么是3+2+1高考模式？国家教育部依据社会发展急需人才要求，为了能有益于招收高校有目的性的人才选拔，也为了更好地学生们依据自己的爱好和人生规划来选择高校，依据高校给的必考学科来选择报考的高校和专业，选择高考考试所需考试内容。

　　例如，南京师范大学临床医学，在设定的为生物和物理学，那样学生们在报考该专业时，考试内容就会涉及到3（语数外）、2为首选专业科目生物和物理学、1为随意选择一门自然地理、历史时间、有机化学等进行高考考试。

　　这类，在科目设置上没有事先设定文理分科，反而是依据招录高校所列举地进行选择，考生们也可以根据自身的优势和自己的爱好，立即选择报名高校和报考的专业，在高校环节开展文理分科，更利于高校对人才培养。

　　提升后，提高了在校生的积极性，毕竟在选择报名高校和专业时都是基于自己的兴趣爱好，在大学学习期间会有更大的主动性来开展学习，在学习过程中一定会达到事半功倍的效果。

　　尽管提升后高考模式，无论对于招收高校和高考学生而言，是互利双赢的态势，但对于考生来说也是在能力上挑战，因为可能你最喜欢的高校和专业，大部分考生喜欢，这在无形中就增强了考试的难度。

　　考生在报考时，会对所需报考的高校和专业总体难度系数有一定的认知能力，对报考的总体发展趋势有所了解，做到有的放矢、心里有数，那么在选择考试内容时是通过自身深思熟虑的结论。

　　我国根据的发展变迁，或将对新高考模式进行调整，家长和考生们不必过于担心，考生们如果平常脚踏实地的搞好备考，认真备考；家长们搞好孩子的正确引导工作中，监管好学生的学习，一定会在将来的高考时取得好的成绩。

来源：陕西考生网