近年来，西北政法大学高度重视学生心理健康，深刻把握后疫情时代学生心理育人工作的特点和规律，聚焦“四力”，推动学校心理健康教育工作开新局。
——全员合力，细化精准排查。该校依托家校联动机制，开学前由辅导员对上学期出现危机事件的学生及家长进行回访，提前研判重点学生的心理、思想状况。开学一周内完成全体学生心理健康排查，为重点学生建立、更新心理档案，做到全面掌握、不漏一人。对因心理原因休学期满，本学期复学的学生进行心理健康评估，有针对性地制定教育疏导策略，确保学生健康安全。
——多线发力，深化心灵培育。该校开展开学系列主题班会，由心理中心专职教师精心准备班会内容，确保主题班会的针对性和实效性。着力应对学生关心的返校适应、期末考试、疫情焦虑等问题，发布系列微信推文，增强学生心理问题觉察及主动求助意识。该校精心组织为期15天的“春华暖心”开学季心理健康知识宣传展，全方位宣传普及“后疫情时代”心理保健知识，引导学生以更加理性、阳光的心态投入新学期的学习生活中。
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