为促进学校教育教学水平质量提升，更好地迎接本科教育教学审核评估，近期，学校召开系列推进工作会议，有序组织教育教学工作，做好审核评估各项迎评准备。

　　4月3日上午，学校召开教育教学质量保障委员会第一次会议。教育教学质量保障委员会（Quality Assurance Committee for Teaching, Learning & Assessment, QACTLA）是教育教学质量保障体系的重要组成部分，是学校教学工作的指导、咨询和监督机构，其主要职责是对全校教育教学工作和教育教学管理工作提供指导、监督、检查和评价。

　　4月7日下午，教学质量评估中心组织召开课程评估和专业评估反馈会，副校长曹明明、张乐芳，各二级学院主管教学领导、参评专业负责人及各二级学院教学中心负责人共30余人参会。

教学质量评估中心副主任张萍反馈评估结果

　　教学质量评估中心从专业建设的教学状态数据、参评专业关键指标数据达标情况、各指标存在的主要问题及专家提出的建议等方面对专业评估结果进行了反馈，从评估指标维度和二级学院维度分别汇报了存在的问题、各二级学院评估指标达成情况以及各门参评课程的评审结果。

　　曹明明指出，课程建设要依据学校“国际化、应用型、新体验”质量内涵，结合欧亚学生学情和应用型办学定位持续优化课程内容，与企业、国内外同行通力合作，共同开发适合于应用型本科高校特点的课程。

　　张乐芳指出，专业建设质量对专业影响力与学校品牌建设至关重要，专业、二级学院及学校相关部门要共同发力，持续促进专业质量提升。各参评课程与专业要认真梳理课程建设存在的问题，通过与课程小组、专业教师的沟通与研讨，提出时间节点明确、切实、可执行的具体整改措施。

　　校长刘瑾强调，在迎接评估的最后一个月关键期，二级教学单位要关注基础材料的准备，各项目组要持续优化工作流程。

<左右滑动查看>