喜报｜西安工商学院团队在中国大学生广告艺术节学院奖评审中再创佳绩

8月21日，中国大学生广告艺术节学院奖盛典于北京广播大厦隆重落幕。历经初评、复评、终评层层遴选，西安工商学院人文学院4支队伍从全国上千所院校数十万部参赛作品中脱颖而出，斩获1金2银1铜，另有 2支队伍荣获全国优秀奖，系列微短剧类、视频类、营销策划类作品多点开花，为我校学科竞赛与实践教学工作再添丰硕成果。

中国大学生广告艺术节学院奖始创于1999年，是由中国广告协会主办的全国性高水平专业赛事，历经二十余年发展，已成为全球华文地区极具影响力的青年创意实践平台，是广告学、新闻传播学等专业学子锤炼能力、展示创意的权威赛场。本次赛事全程由西安工商学院微影星火数字传媒产业学院、人文学院统筹组织、专项指导，新闻传播系、广告设计系积极动员师生参赛，搭建专业实践平台，助力学生以赛砺技、创新创作，充分调动了师生参赛热情与创作积极性。

网络新闻与传播学生宋雅宁、吕鲁雯、杨贝贝、陈琦倩（指导教师：董雅茜）作品《半糖微醺：爱上我的冷面上司》获大学生广告艺术节学院奖2026春季征集大赛百利得命题系列微短剧金奖。作品将百利得作为叙事符号，推动每一集剧情转折。以酒的风味曲线隐喻人物心境，烈对应伤痛，甜代表自我重建。剧集设置三处成长瞬间，刻画女性告别内耗、依靠专业实现自我蜕变的过程。金句“同一瓶酒，换个喝法”首尾呼应，既展现产品多元饮用方式，也传递人生可以转换姿态、重新出发的价值内核，实现品牌表达与情感共鸣双向落地。

广告学专业苏林辉、网络与新媒体专业王睿、董佳怡（指导老师：常江、罗曼、丁俊武）作品《驿使图》获大学生广告艺术节学院奖2026春季征集大赛中国邮政EMS命题银奖。作品以国潮叙事打破古今边界，以文物《驿使图》为时空原点，古代驿使从壁画中跃出，化身为驾驶飞机、货车、无人机的现代邮政使者，以强视觉冲击演绎中国邮政EMS作为快递行业国家队的千年传承与大国担当。短片运用数字特效，串联古城日出、现代物流、校园与家庭生活等画面，贴合青年审美。59秒短片浓缩航空运输、重卡干线、无人机配送、末端投递多类场景，紧扣“智汇青春 创领未来”主题，立体展现EMS智慧、绿色、安全的品牌形象与科技创新的发展决心。

系列微短剧作品《把生活画进一杯微醺》截图

网络与新媒体专业学生王睿、苏林辉（指导教师：师湘茹、薛舒文、刘娇）作品《伢牙乐 六一笑容保卫战》获大学生广告艺术节学院奖2026春季征集大赛营销策划类铜奖。策划构建了完整的“甜蜜预警—特工集结—笑容归队”三阶段传播节奏：以TVC动画和线下海报制造“蛀牙怪入侵”的紧张氛围，引发关注；随后通过H5打怪互动游戏生成专属“特工证”、城市快闪店设置沉浸式闯关区域、以及与《名侦探柯南》联名推出特工礼盒，将趣味体验与产品种草深度融合；最后以公益护牙课堂、线上笑容接力及21天打卡养成计划延续热度，帮助孩子建立长期刷牙习惯。这些创意不仅强化了品牌“天然安全、科学防蛀”的专业形象，更让亲子互动、社交分享、线下体验与长期用户沉淀形成闭环，使护牙教育变得像游戏一样令人期待。

营销策划作品《汗水不白流，矿力来解锁》截图

网络与新媒体专业学生章伊、章仪（指导教师：隆艳、董雅茜，）作品《汗水不白流，矿力来解锁》入围大学生广告艺术节学院奖2026春季征集大赛宝矿力水特命题营销策划类终极入选作品备选。策划方案的创意亮点为：一是社交裂变与校园种草的联动：“一瓶水赌局”利用微博@好友下战书、24小时回击视频的玩法，把产品变成社交货币，配合线下盲盒机打卡；同时开设“不白流见证官”校园KOC招募计划。二是多场景体验式破圈，增加军训公益补水站，用免费试饮和拼团优惠完成转化；提供“科学补水实验室”上山前后实测数据对比，替代传统说教；在城市青年音乐节场景植入青春、户外、流汗等元素。三是针对长效陪伴与用户粘性，“静音学伴装”针对图书馆备考场景解决开盖声扰人的痛点，联动小程序学习打卡送水到桌；积分体系通过瓶身扫码兑换周边，配合校园快闪店和“5分钟补水圈”。这些创意从引发关注到深度体验，再到持续复购，形成完整链路。

系列微短剧作品《玫瑰血色》截图

网络新闻与传播学生赵怡芯、折愉涵、杨泱、方德权、张可宁（指导教师：董雅茜）作品《玫瑰血色》获得大学生广告艺术节学院奖2026春季征集大赛百利得命题系列微短剧类优秀类作品。该作品聚焦校园霸凌社会问题，采用三集递进式叙事，先用超自然假象制造悬念，结局揭开真相完成反转，跳出常规校园题材，故事观感十足，将品牌故事贯穿每一处关键剧情，作为主角提振底气、直面困境的精神符号，传递拒绝沉默、勇敢自保的正向价值观，贴合青年群体视角，传播性强。

一直以来，人文学院高度重视实践教学，积极组织师生参与各类高水平学科赛事，着力培养学生创新思维与实践能力。学院坚持“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的育人原则，引导学生把青年创意转化为落地的专业创作。今后，人文学院将继续以学科竞赛为抓手，推动学生在实战中锤炼专业本领、激发创新潜能，持续促进学生综合实践能力全面提升。

编辑：李峙蓉   审核：张勇

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