1.多维发力，将“综合能力”作为育人之根基

公务员考试不仅仅考核知识，更考核综合素质。培华学院始终将全面提升学生综合能力放在首位。围绕自学能力、思辨能力、应用能力、创新能力与职业胜任力这五大核心素养多方协同发力，为学生筑牢终身发展的能力根基。

深化课程改革，在“真学真做”中提升应用能力。学校持续深化应用型课程改革，将“真实项目真学真做、掌握真本领”贯穿教学全过程。课堂上，学生不再是被动的知识接受者，而是项目的“主理人”——法学院的学生参与社区普法宣传方案设计，医学院的学生在模拟病房完成全流程护理实训，传媒与艺术设计学院的学生承接乡村民居改造的真实课题……每一门课都指向“解决真实问题”，让学生在学中做、在做中学，实现知识向能力的有效转化。

构建实践体系，在“产教融合”中磨砺职业胜任力。学校精准对接现代化产业体系建设要求，创新性地将“课程、实训、竞赛、证书、创新”五个育人维度深度融合，加快打造特色鲜明、优势突出、与市场需求高度契合的特色专业，持续深化校地协同、校企合作、产教融合，全面激发学生的教育参与度。学校建有500余个实习实训场馆、200余家校外实践教学基地，构建起多维现代产业学院矩阵。从大一的企业认知实习，到大二的专业技能实训，再到大三、大四的顶岗实习，四年不断线的实践教学体系确保学生在毕业前已积累足够的职场经验。更重要的是，学校将“职业胜任力”拆解为可训练的具体指标：沟通协作能力、抗压适应能力、分析解决问题能力、时间管理能力等，通过团队项目、社会实践、志愿服务等方式反复锤炼。用人单位对培华毕业生的普遍评价是：“肯吃苦、能抗压，综合素质好、动手能力强。”

涵养思辨精神，在“厚基础、重思辨”中增强核心竞争力。无论是公务员考试的申论写作、面试答辩，还是研究生复试的专业提问，亦或是职场中的复杂决策，思辨能力都是关键。学校通过小班化研讨教学、辩论赛、模拟听证会、案例分析大赛等多种形式，训练学生“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑链条。在课堂上，教师鼓励学生质疑、辩论、重构认知；在课外，“百年培华大讲堂”“校友面对面”等活动持续为学生提供与行业专家、社会精英对话的机会，拓展思维边界。同时学校还注意“考公宿舍”“考公班级”的培育，借用同辈力量让每一个备考不单行、有结队。

强化自学能力，在“授人以渔”中赋能发展。教育是不断发现—唤醒—成就的过程。为帮助学生找到成长方向，学校根据不同学生的特点，在不同阶段指导他们制定目标与学习计划，细致程度甚至精确到每一天、每节课、每分钟。为赋予学生持续学习的能力，学校通过国旗下微党课、行走思政课、主题班会等载体，培养学生良好行为习惯；通过“导学—自学—互学—展学”的教学设计，逐步培养学生的自主学习能力和习惯。图书馆、线上学习平台、学术资源库全天候开放，辅导员与学业导师共同引导学生制定个人学习计划。通过学校由内而外的滋养，“学会学习”已成为培华学子身上最鲜明的底色之一。

正是因为有了这套贯穿四年的综合能力培养体系，学生们在不同赛道上才有了厚积薄发的底气。在此基础上，学校进一步实施精准的分类指导，让不同志向的学生获得与自身目标匹配的强化训练。

2.因材施教，将“分类指导”贯穿育人全过程

每个学生都是独一无二的个体，面对学生多元化的发展需求，学校因材施教，建立起一套精准化、全程化的职业规划体系。从学生入学伊始，便通过家校联动、个性测评、深度访谈等方式，全面了解每个学生的个人兴趣、学业基础、家庭情况及职业愿景。在此基础上，将学生科学划分为三大发展赛道——考研深造型、考公从政型、就业创业型，并为其分别量身定制培养方案，真正做到精准施策、分类培养。

针对选择考公的学生，学校更有一整套“组合拳”，将针对性训练落到实处。

机制创新，激发动力。学校专门设立考公专项奖学金，对在公务员考试中表现优异或取得优异成绩的学生给予奖励。这不仅是对学生努力的认可，更在校园内营造了“扎根基层、服务社会”的浓厚氛围。据不完全统计，2014到2024年的十年期间，有10606名学生党员投身西部基层建设。

课程置换，破除壁垒。为解决备考与课业的冲突，学校创新性地推出课程置换试点政策。学生在备考期间参加的相关公考培训、模拟测试及行政能力实践，经认定后可置换部分选修课程学分，让学生心无旁骛地投入备考，不再为“时间冲突”而焦虑。

引企入校，专业赋能。学校积极引入优质的社会资源进校合作，开展系统化培训。从行测、申论的技巧讲解，到结构化面试的全真模拟，再到岗位报考的个性化分析，校方为学生搭建起一个集“学、练、考、评”于一体的闭环平台，极大地提升了备考的效率和学子考公考编“上岸”成功率。

素质锻造，强化胜任力。学校深知，公务员考试不仅考知识，更是考分析判断和综合能力。学校通过“厚基础、重实践、强应用”的育人模式，着重培养学生的自学能力、思辨能力、应用能力与创新能力。特别是在基层工作中备受看重的“职业胜任力”，学校通过大量社会实践、志愿服务和基层调研，让学生提前感知国情、民情，练就“肯吃苦、能抗压”的过硬品质。

3.温情兜底，让“失利者”同样拥有出路与尊严

在培华的育人体系里，成功不止一种定义，关怀更不能只投向“上岸者”。对于那些在公务员考试中暂时失利的同学，学校建立了一套完善的帮扶机制，让他们不气馁、不掉队。正如学校举办人姜波理事长所言：“科学引导和激励全体毕业生投身基层建设，我们不仅要帮助学生‘上岸’，更要为暂时没能上岸的学生架起一座坚实的‘桥’。无论他们选择坚持还是转向，学校都会陪他们走好下一步。”

一方面，鼓励“再战”，提供持续支持。学校为决心继续备考的毕业生保留档案、提供信息，并允许他们继续使用图书馆、自习室等资源，同时每学期提供申论和行测的免费课程。辅导员会定期跟踪学生的备考状态，进行心理疏导和压力缓解。对于家庭经济困难的学生，学校还会视情况给予一定的帮助。

另一方面，拓宽出路，实现多元就业。针对考公失败的学生，招生与就业指导中心立即启动“兜底帮扶计划”：精准推送岗位：根据学生专业和特长，加强就业创业指导服务，利用基层就业、西部志愿者、创业典型、名校深造等优秀毕业生案例，激励学生探索适合自身的发展路径，并点对点推荐企事业单位、基层项目等就业岗位；举办专场招聘：联合校友企业与合作单位，为这类学生举办小型化、精准化的专场招聘会；提供技能培训：免费开设职业技能提升班，帮助学生快速掌握职场实用技能，实现“无缝衔接”。

（图源自学校官网）

编辑：李峙蓉    审核：张勇

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