陕西国际商贸学院四举措推进心理育人工作

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考生帮

2023-09-01

来源：陕西国际商贸学院

近年来，陕西国际商贸学院突出“五育”并举促进心理健康教育工作，充分发挥全员、全过程、全方位育人多重功效，采取四项举措，深入推进心理育人工作，培育学生积极心理品质，着力构建心理育人新生态。

强化“阳光护航”引领明确心理育人方向

第十一届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动启动仪式

该院坚持育心与育德相结合，通过“阳光护航”心理育人实践活动的深入开展，使立德树人更有效度、思想引领更有力度、心理育人更有温度，不断提升心理育人工程质量。推行辅导员“揭榜挂帅”项目，以管理工作的痛点和难点为着力点，组建特色心理实践育人课题研究小组，注重将研究成果转化为实践应用，进一步提升辅导员心理育人和应对心理危机的能力，切实增强心理育人工作的专业性和科学性。心理健康教育中心专职教师积极申报优秀咨询案例、优秀教案4项参加省赛，申报校级精品项目和教育教学成果2项，以赛促教、以赛促改，提高心理育人的精品课程建设和科研水平提升。学院举行第十一届“阳光护航”心理育人实践活动，为学生搭建锻炼心理素质、提高心理弹性、改善心理品质的平台，营造关注心理健康、重视心理健康的校园文化氛围。学院先后邀请陕西省高校心理素质研究会会长郑林科教授、西安市精神卫生中心主任医师雷莹来校为师生作心理健康教育专题报告，让学生学会拥有积极健康心态、正确合理认知，学会拥抱阳光与美好，进一步提升学工队伍心理育人能力和服务水平。

聚焦队伍能力提升优化心理育人格局

该院坚持对辅导员、班级心理委员及宿舍长开展专题培训和团辅活动，全面强化育人队伍的专业性，切合学生心理育人需求，夯实心理育人根基建设。心理育人宣传季实践活动期间，针对辅导员开展《正念减压，放松身心》《团体沙盘体验—为心赋能》《心理咨询技术督导》《为心灵减压，做幸福教师》等专项督导提升训练5场次；面向心理委员、宿舍长开展《倾听技术培训》《心理团辅训练》《宿舍常见人际关系困扰及处理》《心理危机识别》等主题培训和团辅活动8场次；心理健康教育中心招募“学生心理工作坊”10余场次，深入二级心理辅导站育人督导7场次。同时，聚焦学生骨干，夯实朋辈工作效力，提升朋辈关怀作用，积极探索学生学习内在压力与困扰学生情绪的心理因素，给予学生自我调节、自我愈合的能力，营造良好心理互助、自助氛围。

发挥竞赛主体作用延伸心理育人空间

第十一届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动展演表彰大会暨心理育人成果展演

该院坚持以增强学生自我调控，培养学生健全人格和良好心理品质为准绳，巧妙运用以赛促育、以赛促学、线上线下结合，通过“校园心理情景剧大赛”“大学生心理健康科普知识竞赛”等活动独特的吸引力和感染力，提升心理育人竞赛活动的针对性和实效性。举办“第五届校园情景剧大赛”，参赛心理情景剧均由辅导员和学生自编自导自演，内容涉及大学生学业困扰、人际交往、亲子关系等心理方面的困惑与问题，并优选录制《归心》《独一无二的你》两部作品参加省赛。开展2023年大学生心理健康科普知识竞赛，全校1000余名学生参加了初赛，其中20名同学进入最后校级决赛，最终选拔出共3名学生代表学院参加省赛，并取得全省第26名的历史最好成绩。夯实“四级”预警防控体系，强化心理健康教育“第一课堂”主阵地，构建“理论+实践+团辅”教学模式，建立“互联网+心理育人”平台，实现线上预约、线上咨询、线上答题等，为学生提供随时化、便捷化、自助化的心理服务。充分发挥学生的主体作用，实现心理健康教育由灌输式到自发融入式的转变，极大增强心理健康教育的实效性，推动新时代心理育人工作提质增效。

开展实践活动构建心理育人体系

“阅读点亮人生”育心美文读书分享会

该院牢牢把握“心理育人、活动育人、实践育人”总基调，认真统筹谋划，精心组织实施，广泛、高频、创新开展心理育人特色活动，着力将育人活动转化为指导实践、育人效果及推动工作的强大力量。举行心理育人实践活动育人成果展演，展出“心理健康漫画”“心理育人主题海报”“阳光心理手抄报”“育心美文”等心理育人实践活动学生作品80余件。成功展演陕西省高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动推广心理育人曲目《善爱我》。陕西省教育厅官网“热点聚焦”专题报道学院“3.25-5.25心理育人宣传季实践活动表彰大会暨心理育人展演相关活动。心理健康教育中心教师发挥专业优势全程参与指导，各二级心理辅导站积极谋划，广搭平台，创新开展“一站多品”特色心理育人活动。心理育人宣传季实践活动期间，组织开展“阅读点亮人生”育心美文分享、《对话·青春》人物访谈、心理三行诗征集比赛、“‘宿’说心语共伴成长”温馨宿舍短视频优秀作品展播、征集“你的小确幸”幸福瞬间分享、心理趣味运动会等心理育人特色活动150余场次，实现了育人氛围有力度、育人活动有深度、育人结果有效度，充分发挥了心理健康教育“阳光护航”的引领、根基、主体作用。