本学期，西安现代职业高中

以高质量发展为目标

聚焦全面提高育人质量中心任务

按照“强管理、重实效、

求创新、提质量、补弱项”的工作思路

以“三个聚焦”为切入点

在全校掀起了抓管理提质量的热潮

为教育教学质量提升赋能、加力、提速

切实增强学校教育改革的针对性和实效性

推进教育教学质量稳步提升

建立由学校一把手为组长的

教风学风整顿建设工作小组

将教风学风建设作为“一把手”工程

建立健全常态化教风学风建设工作机制

健全学校、各教学单位、班级管理责任体系

细化教务处、政教处等部门工作职责

全面落实工作责任制

完善工作机制和一日流程

责任到人，切实落实到学生一日的学习生活安排

△由班主任布置阅读任务，学生晨练后朗读

建立微信小组，出现问题及时自纠排查整改

△随时汇报班级管理情况，各个老师相互交流

学校掀起“学名校、寻差距、促发展”热潮

开展教风学风建设专项行动

制定了“123”工作基本思路

即围绕“一个中心”抓牢“两条主线”

抓好“三个建设”

以提升教育教学质量为中心

抓牢教师成长、学生成才两条主线

抓好教师队伍和班主任队伍建设

抓校园文化建设，提升育人环境建设

　　抓教育教学采用“两个常规”统揽、抓课堂教学采用“展探练”教学模式，抓教学研究用“订单式”推进，抓学生管理落实一日流程，有序提升教育教学质量。求真向善育英才，学校坚持学生为本，实施五育并举，初步构建了全方位、开放性、多元化的育人体系。

　　教师成长：提升教育质量的关键是要有一支业务精湛、结构合理、充满活力、有敬业精神的教学队伍。教学队伍建设采用“行政推动、教研引领、教研组落实、个人参与”等举措，构建了学校、年级、教研组、教师“四位一体”的立体教研体系和师师互通的“教研圈”，着力推动各学科教师间相互交流、取长补短、共同进步。

△ 举办教师交流学习会

　　学生成才：在现代，每个班级都配备一名经验丰富的全能型专职班主任。对班级的日常生活学习进行精细管理，全天对学生学习、思想、生活进行坐班督导，全程陪伴学生成长成才。日常学习以“早读+课堂教学+实践教学+辅导答疑+小组讨论+晚自习”6大环节组成，践行日清、周测、月结的“日清月结”教学法。同时组织学生参与篮球赛、啦啦操比赛、朗诵大赛等丰富的课余活动，让他们在全方位展示和发挥自己的特长。

　　队伍建设：严格落实学校《关于加强课堂教学管理的若干意见》的规定，严格实行课堂考勤登记制度，加强师生仪式感教育。组织教师业务能力测试，实行半月考制度。通过能力测试优化淘汰不适应我校教学改革和业务能力较差教师。

　　文化建设：在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下，学校作为专职教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育。推动“课课有德育，人人是德育工作者”，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。学校致力于将每一位学子培养成高素质的新时代接班人。

　　环境建设：学校地处古都西安南郊大学城，校园环境优美，硬件设施高端齐全。集团投入4亿元打造花园式校园，为学生全身心投入学习提供高标准生活保障。书香氤氲，绿草如茵，花团锦簇，设备先进，硬件一流，崭新教学楼、多媒体教室、画室、报告厅、实验室、练功房、图书馆、数字化监控等一应俱全。是立心为学之静地、深思勤读之雅堂，让全校师生在公园式的环境中工作学习生活。

提升教育质量关键要有一支

业务精湛、结构合理、充满活力

有敬业精神的队伍

“外出学习，助力发展”

“组织动员，蓄势前行”

“强化培训，凝心聚力”

学校采用多种举措建设

有教育情怀的“现代”队伍

教师团队建设，外出学习助力高质量科研交流

△西安现代教师外出学习

班主任团队建设，以赛促培提高处理问题能力

△ 举办班主任职业能力大赛

行政团队建设，高屋建瓴引领现代精神

△西安现代集中开展政策培训会

　　学校严明教师、班主任、行政老师师德师风，颁布师德师风标准，加大绩效考核和培训力度，开展多项培训、技能竞赛，打造一支具有情怀的“现代队伍”。

来源：陕西考生网｜西安现代职业高中