招生之“道”不会从天上掉下来，也不会来自我们的冥思苦想或闭门造车。真正的招生之“道”存在于学校的服务对象——学生的需求之中。问政于学生、问需于学生、问计于学生才是把握招生之“道”、办学之“道”的关键所在。

本着“学生是学校主人，学生最有发言权，倾听学生心声，让学生站在学校中央”的理念，学校不妨向学生设计这样的调查问卷：

1.假如我是办学人（董事长），我要办一个什么样的学校？

2.假如我是校长，我想做的第一件事是什么？

3.假如我是班主任，我怎么管理学生？

4.假如我是老师，我应该怎样上课？

5.假如我是教官（生活老师），我怎样让学生喜欢我？

6.假如我是家长，我会把自己送到这个学校来吗？为什么？

7.我在学校最开心的一件事是什么？为什么让我开心？

8.我在学校最伤心或最不舒服的一件事是什么？为什么让我伤心或不舒服？

9.我在学校有最喜欢的人吗，我最喜欢什么样的人？

10.我在学校有最讨厌的人吗？我最讨厌什么样的人？

调查问卷折射的是民办学校的举办（投资）者或经营（管理）者的教育情怀，也是招生策略制定、完善、优化的现实依据。当然，学生表述的不一定都是正确的，学生要求的不一定都是合理的，但无视或剥夺学生的话语权一定是错误的。

民办学校必须始终把学生的呼声作为第一信号，把学生的需要作为第一选择，把学生的权益放在第一位置，把学生的满意作为第一标准。

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