第三届全国大学生职业规划大赛陕西省赛决赛圆满落幕，西安欧亚学院人居环境学院智能建造专业学生李晓妍凭借清晰的职业规划、扎实的专业积淀与亮眼的实践成果，在成长赛道中脱颖而出，斩获银奖！
这是我校学子在该赛事高教组成长赛道上首次斩获银奖，实现了从铜奖到银奖的重要突破，彰显了学校人才培养的扎实成效。
01
从阿里草原到省级赛场：
一个关于“修路”的职业理想
李晓妍的职业目标，是做一名高原道路智能修复材料研发工程师。这个选择的起点，源于2023年10月的一次西藏支教——
“站在阿里草原的土路上，眼前的景象深深触动了我：孩子们踏着布满裂缝的土路求学，裤腿沾满尘土，膝盖常因颠簸受伤。这一幕，让我开始关注高原道路的基建痛点。
我了解到，高原的冻土与温差，使传统基建寿命折半、成本翻倍。我的破局点，在于智能自修复材料一一它能感惑知损伤、主动愈合，将裂缝修复率提升至90%以上，全周期成本降低50%。”
李晓妍在西藏支教（右一）
这份来自高原的触动，最终落地为清晰的职业方向：专注于智能修复材料的研发与应用，用技术回应民生痛点。
02
从课堂到实验室：
用每一步靠近目标
目标确立后，李晓妍开始了扎实的积累。
连续两年专业第一，获国家奖学金，核心课程工程力学99分；主持省级创新训练项目，申报2项专利、发表2篇论文（含1篇EI）；搭建微胶囊自修复材料研发流程，首创三层复合结构，科技查新显示为国内未见报道。
李晓妍参加项目实训（左一）
在学业导师杨光博士、辅导员秦向伟老师的引导下，在学校实验室与四大工作室的平台支撑下，她构建起“从需求洞察到技术落地”的完整项目链。
从乡村道路裂缝修复的主攻项目，到多项竞赛金奖、一等奖的收获，每一步都指向那个始于西藏的职业目标。
李晓妍参加项目实训
（左二）
李晓妍接受赛前指导
李晓妍在校期间获奖经历
2024年5月-人居环境学院摄影大赛三等奖
2024年6月-互联网＋大学生创新创业大赛校赛铜奖
2024年8月-论文被知网收录
2024年9月-挑战杯大学生创业大赛校赛金奖
2024年9月-人居环境学院新生训练营导生表彰
2024年11月-人居环境学院英语朗读大赛三等奖
2024年11月-Bim凌云杯比赛小组一等奖
2024年12月-参与“探索主题班会在大学生思想政治教育中的能动作用”论文获得“2024年新时代高校思政教育建设研讨会”征文二等奖
2024年12月-荣获校级学习标兵
2024年12月-获得人居环境学院优秀创新创业学生
2024年12月-获得国家励志奖学金
2025年3月-获得BIM一级证书
2025年4月-荣获洛南豆腐创新创业大赛三等奖
2025年5月-参加学院“寻找励志的你”征文比赛中荣获一等奖
2025年4月-2024年度中表现突出，被评为“优秀学生干部”
2025年6月-挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获得一等奖
2025年8月-英语六级通过
2025年9月-盈建杯全国大学生智能建造数字化设计大赛三等奖
2025年9月-寻找励志的你主题征文活动获校赛三等奖
2025年9月-省级创新训练项目立项
2025年11月-在人居环境学院第三届大学生职业规划大赛中荣获二等奖
2025年12月-在人居环境学院2026年“挑战杯”选拔赛中荣获一等奖
2025年12月-获得校级学习标兵
2025年12月-获得国家奖学金
2025年12月-在2025年全国高校秋季‘听力随身练’大学英语听力学习大赛荣获省级特等奖
2025年12月-在第三届陕西省大学生职业规划大赛校级选拔赛荣获一等奖
2025年12月-在西安欧亚学院“听力随身练”大学英语四级听力学习大赛中荣获二等奖
2026年1月-两篇论文录用
03
从铜奖到银奖：
一次有分量的突破
李晓妍面对的不仅是来自全省高校的强劲对手，更是对自我的一次全面检验。
赛场上，她从容阐述个人职业规划，将个人理想与国家需要、市场前景紧密结合，以清晰的思路、务实的规划和坚定的信念，赢得了评委的高度认可。
李晓妍参加职规大赛省赛
此次获奖，不仅是李晓妍个人不懈努力的成果，更是我校坚持以学生为中心，深化职业规划教育、助力学生成长成才的生动体现。
学校始终注重引导学生树立清晰的职业目标，搭建科研实践、学科竞赛等多元成长平台，为学生职业发展保驾护航！
编辑：李峙蓉 审核：张勇
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