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从选择西安欧亚学院，到成就未来！招生结果背后的育人答案

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考生帮

2026-07-23

来源：西安欧亚学院

2026年

西安欧亚学院在陕招生投档即将满额

报考热度持续走高

生源质量稳居全省同类院校前列

共录取2709人

欧亚物理类设置8个专业组

历史类设置5个专业组

特色专业组录取最低分均位居全省前列

部分专业组录取最低分远超省控线50分以上

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西安欧亚学院特色专业组

陕西省录取分数线概况

会计组

会计组最低分

历史类超出本科线68分

物理类超出本科线70分

财务审计组

财务审计组最低分

历史类超出本科线63分

物理类超出本科线66分

新媒体技术组

新媒体技术组最低分

物理类超出本科线56分

整体专业布局呈现：

优势专业持续领跑

特色专业稳居前列

新兴专业加快成长的发展态势

近些年，数字经济加速渗透、人工智能全面落地、消费与传媒形态深度变革——这场产业重构，正在重新定义"什么样的人是有竞争力的人才"。

这一背景下，西安欧亚学院提出"三新"战略：聚焦“新服务、新零售、新传媒”三大核心产业赛道，完成从"商科引航者"到"三新产业导向型高校"的战略升维。人才培养的起点，不再是学科体系，而是产业真实需求。今年的招生布局，是这一战略最直接的呈现。

欧亚将9个专业组全面对应三大产业集群，考生选择的不只是一个专业，而是一条职业赛道的完整入口。这个设计本身，就是一种教育主张。

财经类专业作为欧亚长期建设的优势方向，今年招生表现继续保持较强竞争力。历史类会计组、财务审计组位居全省同类院校前列，物理类相关专业组同样保持领先优势，体现出欧亚优势商科长期积累形成的品牌影响力。面对数字经济时代企业管理方式和财务工作模式的变化，欧亚财经人才培养也正在从传统知识型人才向具备数字化能力、商业分析能力和企业运营能力的复合型人才转变。

会计金融学院学生参观企业

围绕这一趋势，欧亚会计金融学院持续推进“专业学习+行业认证+真实业务”的培养体系建设。学校依托ACCA黄金级教育机构资质，将职业认证、数字技术和企业实践融入人才培养全过程；同时，通过订单班、证书班和企业项目等方式，让学生在校期间便接触真实业务场景，提升解决实际问题的能力。以会计学、财务管理、审计学等专业为代表，欧亚正在探索财经教育与产业需求深度融合的新路径，这也成为相关专业持续受到考生关注的重要原因。

2026年，工商管理学院联合多家产业伙伴共同发起成立WELL营养健康研究院

在消费升级和数字技术深度融合的背景下，商业正从传统经营迈向以用户需求为中心、数据驱动决策、线上线下融合发展的新阶段。围绕数字商业发展趋势，欧亚持续升级大商科人才培养体系，依托数据管理与应用、经济统计学、工程管理、电子商务等专业方向，将商业教育与数字技术、新消费、新服务深度融合，培养兼具商业洞察、数字思维、创新能力和跨学科视野的应用型人才。

除传统优势专业外，面向未来产业的新工科、新传媒专业组同样表现亮眼。其中，物理类新媒体技术组、传媒组、教育组同样位居陕西省同类院校前列，反映出学校围绕未来产业持续优化专业布局取得积极成效。

随着人工智能、工业互联网、大数据等技术不断重塑制造业，产业竞争正从单一产品制造转向覆盖研发、生产、运维、升级等全生命周期的服务能力，服务型制造成为数字经济的重要方向。围绕这一趋势，欧亚新工科聚焦服务型制造领域，持续优化软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据技术、智能建造等专业的人才培养体系，依据“技术底座+服务模块+场景项目”构建课程体系。

数据科学学院工作室课堂

在课程设置层面，大一大二年级通过程序设计、数据库、物联网技术、人工智能基础等课程夯实数字技术基础，大三大四则围绕工业互联网平台应用、工业大数据分析、智能制造系统集成、产品全生命周期管理、智能运维与预测性维护、数字化服务设计等内容开展学习，并将制造企业数字化诊断、设备远程运维方案设计、工业APP开发等真实项目引入课堂。

信息工程学院电子线路综合实训室

与此同时，学校实施“2+1+1”培养模式，联合华为、中兴通讯、海康威视等企业开展订单班和项目实践，推动学生在真实产业场景中完成能力成长。毕业生能够胜任数字化解决方案工程师、工业互联网实施工程师、AI应用开发工程师等岗位，可进入制造企业数字化服务部门、工业互联网及软件服务企业，参与平台建设、解决方案交付、产品运维和数字化升级等工作。

在内容产业快速发展的背景下，新传媒方向同样展现出较强的发展潜力，今天的传媒行业正从单一的信息传播转向内容、品牌、平台和用户协同发展的新模式。围绕数字内容产业发展需求，学校持续布局网络与新媒体、数字媒体艺术、数字出版等专业方向，通过真实传播项目、品牌运营实践、AI内容创作和跨平台传播训练，培养能够服务品牌发展、产业创新和数字经济的新传媒人才。

信息工程学院课堂

同时文化传媒学院依托14个企业特色班和多个专业工作室，将企业导师、行业标准和真实项目融入教学过程，让学生在大学阶段完成作品积累、项目实践和团队协作能力培养。从“会学习”到“会创造”，学生培养目标也从单一技能训练转向综合创新能力塑造。

从商科类专业的持续积累，到新服务、新工科、新传媒对产业趋势的快速响应，欧亚2026年的专业布局，正在呈现出从优势学科巩固到未来产业布局的整体逻辑。考生选择的不只是一个专业方向，更是一条与产业发展相连接的成长路径。

招生结果证明了欧亚今天的办学选择。但对一个刚刚收到录取通知书的学生来说，真正重要的问题只有一个：接下来的四年，会发生什么？

在高等教育普遍面临"培养与产业脱节"困境的当下，欧亚的回答是：以"三新"产业战略为底层逻辑，在学生从入学到毕业的每一个关键节点，构建一套可感知、可检验、可兑现的成长体系。让未来四年的成长，拥有更加清晰的方向与更强的确定性。

对于刚刚迈入大学校园的年轻人来说，迷茫与探索，本就是成长的一部分。为此，欧亚从新生入学开始，便构建起贯穿大学四年的成长支持体系，通过新生体验营、个人发展规划（IDP）、职业测评工具等项目，帮助新生认识自己、发现优势。学业导师根据不同阶段的发展需求，提供学习、实践、竞赛、升学及海外发展的个性化指导，让每一位学生都能以更从容的姿态开启大学生活。

跨角色共创工作坊，解锁良好学习体验

欧亚希望帮助每一位学生完成从高中生到大学生的成长跨越，从适应大学生活开始，逐步建立自主学习、自我管理和独立思考的能力，以更加开放、自信的姿态迎接未来四年的探索与成长。

欧亚各专业招生计划是依据办学资源、“新服务、新零售、新传媒”三大核心产业的中长期人才缺口反向测算，始终潜心投入资源升级实训设备、搭建企业工作室、引入行业导师，持续深耕并升级已有专业的课程体系与实战体系，不断夯实专业硬实力，保证毕业生岗位竞争力。

艾德艺术设计学院DEL工作室学生制作AI短剧中

在人才培养层面，学校真正落地工作室制、项目式教学与跨学科融合。专业划分摒弃传统学科专业分类方式，全面围绕三大产业集群进行重组；专业、班型、招生人数不再简单由校内师资供给决定，而是调研1200余家合作企业岗位需求反向规划。同步升级新生培育体系，学费保持不变，吸引认同实战化培养、愿意深耕“三新”领域的学生。通过举办三大领域的产教融合峰会，240余家企业已在欧亚搭建专属实验室、实训室，真正做到将行业场景搬进校园。

人居环境学院BIM工作室学生参与真实项目

目前，全校已建成多个专业化工作室，覆盖众多二级学院。大二、大三学生全员入驻，教师与学生共同办公，白天授课、晚间做项目；春山里化身产业路演中心，吸引企业入驻，进一步让学生实现在校岗一体化；课堂考核机制不再以纸质试卷为主，企业真实项目成果、商业方案、落地产出作为核心评分标准，实现“课堂即工位、作业即项目”。

2026年起，欧亚36个本科专业全部开设订单班或定制班，让学生在校期间就接触行业标准、参与企业项目、完成岗位训练。其中，50%以上核心课程已绑定真实产业项目，2026届毕业生毕业论文（设计）"真题真做"比例达到93.7%。

2025年11月，首期欧亚商业路演沙龙在春山里举行

另一方面，欧亚坚持以赛促学、以创促学，将创新创业教育贯穿人才培养全过程。丰富的学科竞赛、创新实践和创业孵化平台，为学生未来就业、创业和继续深造积累更多竞争优势。

欧亚始终认为，未来真正有竞争力的人，更需要拥有健康的身体、独立思考的能力和开放的人文视野。因此，学校将通识教育贯穿人才培养全过程，围绕体育与健康、思维与表达、审美与人文素养三大方向，构建学生的底层成长能力。

欧亚橄榄球俱乐部

8大青年社区、70+学生社团、20+各具特色的体育俱乐部，为学生创造了更多真实交流与合作的机会。欧亚推行分院、社区、社团“三通道”协同育人，多样而丰富的社团组织，提高学生对社团组织的责任感、归属感和对同伴的认同感，并有效提升领导力与实践力。

欧亚FUN'S运动生活节

依托《思考与创新》《写作与表达》等优质DNA课程、辩论赛及学科竞赛等实践平台，学生在复杂的信息环境中建立批判性思维，学会独立思考、有效表达。审美与人文素养，则成为专业教育之外的重要滋养。

学生参与国际化讲座

通过展览、讲座、艺术活动和多元文化体验，学生在持续的文化浸润中拓宽认知边界，提升审美能力与人文精神，在专业能力之外，多一份理解世界、理解他人与自我的力量。

为了让不同背景、不同基础的学生都能够安心学习、持续成长，欧亚建立起覆盖学习、生活、发展全过程的支持与保障体系。

2025年12月，学校为国家奖学金、国家励志奖学金获奖代表颁奖

学校每年投入超过4000万元奖助学金，形成国家奖助、学校奖助、企业奖学金等九大类资助体系，每年惠及8000余人次。另外，学校开设教学、科研、行政、校内公共服务四大类别勤工助学岗位，年均提供岗位1600余个，为学生搭建课余实践、能力提升、职业发展的优质平台。

围绕学生不同阶段的发展需求，学校则设立了学习支持中心、“1V1”Office Hour、学业导师制度等，为学生提供个性化学习辅导；考研自习室、24小时学习空间以及考研、考公辅导课程，适配学生不同发展目标。

对于希望继续深造的学生，欧亚同样提供更加开放的发展通道。学校开设双语班、4+0中外合作办学、本硕衔接等培养项目，并与西北农林科技大学、延安大学开展专业硕士联合培养，不断拓宽国内升学、国际深造等多元发展路径，让学生拥有更加丰富的未来选择。

作为西安市标准化高校就业服务驿站建设单位，欧亚从学生入学起便将职业生涯教育融入人才培养全过程，形成“全程化+精准化”的就业育人模式。围绕学生不同阶段的发展需求，学校提供职业画像测评、简历与面试工作坊、名企参访、实习推荐等服务，并链接丰富的企业和行业导师资源，开展一对一职业咨询与行业指导，帮助学生逐步建立职业认知，明确发展方向。

依托长期积累的产教融合基础，学校持续完善校企协同育人机制。2026年，欧亚与1200余家企业建立深度合作，形成产业学院共建、订单（定制）培养、项目化教学、协同交付中心等多元合作模式，为学生提供更加丰富的实践和就业机会。

2026年，欧亚举办春季校园双选会

学校年度校园双选会吸引230余家优质企业参会，提供11000余个就业岗位，覆盖全校36个专业，3000余名学生参与，累计投递简历5000份，为毕业生与企业之间搭建起更加高效的双向选择平台。

人才培养的成效，也最终体现在学生的发展成果中。2025届6112名毕业生就业落实率达到89.3%，毕业生就业服务满意度达91.37%，“辅导求职技能”“一对一就业帮扶”等服务有效性均超过91%。从智能制造、数字科技、新零售，到文化传媒、现代服务业，越来越多欧亚毕业生走向产业一线，其中70%的毕业生在毕业前便收到合作雇主录用通知，本科毕业生平均收获3.5份录用通知。